W środę 29 maja 2013 roku uczniowie klas trzecich PG 9 zaprezentowali publicznie GIMNAZJALNE PROJEKTY EDUKACYJNE. Blisko sześćdziesięciu uczniów klas 3gA i 3 gB przygotowało piętnaście projektów, nad którymi pracowało od początku roku szkolnego 2012/2013. Tematyka projektów była niezwykle zróżnicowana, o czym świadczą poruszane w nich zagadnienia dotyczące: poszukiwania nowych form geometrycznych na bazie wielokątów; muzyki jako formy buntu przeciw  władzom komunistycznym w Polsce latach 80-tych. XX wieku, wiedzy i świadomości mieszkańców Opola w kontekście udzielania pierwszej pomocy; ikon kina XX wieku i ich wpływu na współczesną kinematografię; poziomu natężenia hałasu i światła na opolskich ulicach; miejsca pamięci narodowej w Łambinowicach w historycznej świadomości Opolan; 50 lat historii Krajowego Festiwalu Polskiej Piosenki w Opolu; dostępności używek dla niepełnoletnich na opolskim rynku - badaniu świadomości sprzedających i kupujących; stosunkowi młodzieży do literatury; wulkanom i przeszłości geologicznej Góry  św.  Anny; przyczynom fascynacji ludzi  Antarktydą; badaniu obecności dodatków do żywności w wybranych artykułów spożywczych; badaniom własności fizykochemicznych gleby wybranych obszarów Opolszczyzny; komputerowym wirusom i programom antywirusowym oraz chorobom cywilizacyjnym XXI wieku. Publiczne prezentacje projektów oceniała czteroosobowa komisja w składzie: Joanna Raźniewska – dyrektor PG 9, Krzysztof Ostrowski – szkolny koordynator Gimnazjalnego Projektu Edukacyjnego oraz wychowawczynie klas trzecich panie Agata Maziakowska oraz Anna Szymańska-Buscicchio. Novum tegorocznych prezentacji były oceny projektów dokonywane przez uczniów klas drugich PG 9, którzy już za rok będą prezentować swoje GIMNAZJALNE PROJEKTY EDUKACYJNE. Wszystkim uczniom serdecznie gratulujemy przygotowania interesujących projektów i ich zaliczenia z bardzo wysokimi wynikami.